“如果說690橋梁鋼標(biāo)志著我國橋梁用鋼從跟跑到并跑，2000兆帕級橋梁纜索的使用則意味著橋梁材料實現(xiàn)領(lǐng)跑……”北京科技大學(xué)“大國鋼鐵”課堂上，從萬里長江第一橋武漢長江大橋到世界最長跨海大橋港珠澳大橋，中國工程院院士毛新平深入淺出地為學(xué)生描繪鋼鐵工業(yè)砥礪奮進的生動畫卷。大家聽得津津有味，目光堅定有神。冶金工程專業(yè)2022級碩士研究生譚宇博說：“鋼鐵行業(yè)正向綠色化智能化發(fā)展，需要技術(shù)革新、優(yōu)秀人才。我們有幸跟著名師學(xué)習(xí)，更感任重道遠。”

作為公共選修課，“大國鋼鐵”課程是北科大實施大學(xué)文化精品戰(zhàn)略和發(fā)揮校史育人作用的抓手。中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會和相關(guān)企業(yè)的專家分節(jié)講授，面向全校學(xué)生開放，已成為深受學(xué)生喜愛的課程思政示范課和工程教育特色課。“從行業(yè)角度了解中國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展，從人文角度理解鋼鐵人傳承的精神，學(xué)生立志投身鋼鐵工業(yè)的信心更足了。”毛新平表示。

鋼鐵工業(yè)是國民經(jīng)濟的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)現(xiàn)代化強國的重要支撐，是實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展的重要領(lǐng)域。北科大作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，滋養(yǎng)著一代代行業(yè)人才在這里淬煉成長。該校黨委副書記于成文介紹，近年來，學(xué)校大力培養(yǎng)具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才，探索特色育人模式，聚焦培養(yǎng)行業(yè)高素質(zhì)人才、賦能行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等使命任務(wù)，聯(lián)合重點企業(yè)、科研院所等打造育人共同體。

汽笛聲聲，耀眼的鋼花在轉(zhuǎn)爐旁翻飛四濺。“師傅，如果要具體應(yīng)用我們研究的鋼渣碳酸化技術(shù)，水的量怎么確定呢？是不是每次都需要計算到克？”“生產(chǎn)線不是實驗室，得按照工業(yè)生產(chǎn)的實際需要，用更大的計量單位來計算。”中國寶武太鋼集團生產(chǎn)車間，企業(yè)導(dǎo)師儀桂蘭給北科大“鋼鐵脊梁”班學(xué)生王睿杰進行現(xiàn)場教學(xué)，實驗室里的數(shù)據(jù)與生產(chǎn)實際在這里碰撞融合。

環(huán)境工程專業(yè)的王睿杰是“鋼鐵脊梁”班第一批學(xué)生，在太鋼集團完成了第一階段的研究生學(xué)習(xí)，通過半年時間深入了解鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)流程。“在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，讓我意識到產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要性。必須走到一線，把論文寫在生產(chǎn)線上，更好適應(yīng)企業(yè)需求、行業(yè)發(fā)展。”他說。

“從研一就把學(xué)生送到企業(yè)培養(yǎng)，大學(xué)教師、企業(yè)工程師、學(xué)生緊密聯(lián)結(jié)，形成育人共同體。”北科大校長楊仁樹表示，大學(xué)教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，企業(yè)工程師參與學(xué)生培養(yǎng)，校企聯(lián)合對企業(yè)發(fā)展過程中的“疑難雜癥”立項研究。在推動科技成果轉(zhuǎn)化的同時，提升學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜工程問題能力，幫助他們成長為行業(yè)需要的高素質(zhì)人才。

因鋼而生、依鋼而興，在北科大，“鋼筋鐵骨”已成為一種精神力量。特別是一批老教授，以鋼鐵報國的擔(dān)當(dāng)，守育人初心使命，讓“鋼筋鐵骨”的精神代代傳承，煥發(fā)新的生機。

“閘片是高速列車運行的重要安全保障。要解決承受巨大壓力、熱沖擊等實際問題，基于材料基因工程理念，我們可以借助高通量試驗技術(shù)，創(chuàng)新研發(fā)系列高性能銅基粉末冶金復(fù)合材料……”在與學(xué)生的學(xué)術(shù)交流會上，學(xué)校黃大年式教師團隊帶頭人曲選輝教授興致勃勃，分享團隊研發(fā)的粉末冶金復(fù)合材料應(yīng)用于高寒動車組的成功經(jīng)歷。

曲選輝不僅是勇于創(chuàng)新的科研工作者，也是深耕講壇的教育工作者，一有時間就與學(xué)生深入交流。他指導(dǎo)的一名學(xué)生說，“曲老師時常提醒我們瞄準(zhǔn)國際科學(xué)前沿和國家重大戰(zhàn)略，把破解‘卡脖子’難題作為目標(biāo)。他對待學(xué)術(shù)研究非常嚴(yán)格，工作再忙也會及時為我們答疑解惑。”

“近年來，學(xué)校發(fā)揮老教授在示范課、師德大講堂等平臺中的帶動作用，開展老教授精神系列尋訪活動，引導(dǎo)更多青年教師主動擔(dān)起育人重任，激勵更多青年學(xué)生錘煉本領(lǐng)，為國奉獻。”北科大黨委書記武貴龍表示，將進一步聚焦“鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁”的時代課題，對學(xué)生開展高水平的思政教育和專業(yè)培養(yǎng)，抓好“立德樹人、科教興國”具體實踐，以教育之力促進鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新貢獻。